В апреле традиционно во всех уголках нашей страны проходит традиционная «Всероссийская ярмарка трудоустройства 2023». На ней студенты получают всю необходимую информацию о современном рынке профессий. Но прежде, чем стать счастливым обладателем престижной специальности, нужно получить высшее образование — это очевидно. Аграрная сфера уже не первый год в топе востребованных направлений для поступления в вуз. Что привлекает молодых людей в профессию, какие методы используются при обучении и дружеских отношениях с выпускниками — в рубрике «Интервью» рассказал Сергей Жидков, ио ректора ФГБОУ ВО «Мичуринский ГАУ».
— Александр Александрович, расскажите, пожалуйста, много ли абитуриентов выбирает сегодня сельскохозяйственные специальности? Какая динамика интереса, больше ребят поступает или меньше в последние годы?
— В целом востребованность сельскохозяйственных специальностей у абитуриентов в последние годы растет. Традиционно конкурс на аграрные направления подготовки выше по заочной форме обучения, где основной контингент поступающих — лица, уже занятые в сельскохозяйственном производстве.
По очной форме обучения аграрные специальности чаще выбирают выпускники профессиональных образовательных организаций, желающие получить высшее образование по профилю средне профессионального; у выпускников школ сельскохозяйственные специальности пользуются чуть меньшим спросом.
— Какие направления самые популярные среди абитуриентов?
— Наиболее популярные направления среди абитуриентов: Экономика, Менеджмент, Биотехнология, Ветеринария, Агрономия, Агроинженерия, Информатика и вычислительная техника, Психолого-педагогическое образование, Педагогическое начальное и дошкольное образование.
— Как обстоят дела с бюджетными местами? Какие предметы необходимы при поступлении?
— В течение последних лет количество контрольных цифр приема на обучение по аграрным направлениям подготовки и специальностям существенным образом не изменяется. Незначительное сокращение отмечается по следующим направлениям подготовки: Землеустройство и кадастры, Стандартизация и метрология, Информатика и вычислительная техника, а также педагогические направления. Прием на направления подготовки укрупненной группы Экономика и управление осуществляется только на договорной основе.
По уровням высшего образования отмечается тенденция сокращения количества бюджетных мест на обучение по программам магистратуры.
— Какие методы привлечения абитуриентов вы используете и используете ли?
— В большом многообразии мероприятий профориентационной направленности университет отдает предпочтение традиционным формам, наполняя их современным содержанием. Проводятся дни открытых дверей, ярмарки вакансий, онлайн-занятия и мастер-классы для старшеклассников, разнообразные культурно-массовые мероприятия. Организованы экскурсии в университет, олимпиады и конкурсы для абитуриентов, профессиональные пробы. Работают курсы по подготовке к сдаче ЕГЭ.
— Как часто проходят Ярмарки вакансий и Дни открытых дверей? Интересует ли это студентов?
— Дни открытых дверей для абитуриентов проходят четыре-пять раз в год, ярмарки вакансий – два раза в год. Безусловно, у студентов эти мероприятия вызывают большой интерес.
— Помимо традиционных дисциплин, вводились ли какие-то инновационные предметы в последние годы?
— В реализуемых образовательных программах в части учебных планов ежегодно осуществляется актуализация их структурных единиц в соответствии с требованиями современной экономики и уровнем развития научно-технического прогресса.
В качестве примера можно привести внедрение дисциплин, связанных с применением современных инновационных технологий в различных отраслях сельского хозяйства (в садоводстве, генная инженерия, клеточная биотехнология и др.) При этом инновации охватывают не только содержание программ, планов учебных дисциплин, но и формы технологии обучения, введение в учебных процесс педагогических и управленческих новшеств.
— Используются ли в вашем учебном заведении новинки технического прогресса? Какие?
— Широкое использование современных информационных и коммуникационных систем и других видов научно-технических разработок в различных отраслях экономики послужило причиной возникновения многих новых трудностей в сфере занятости. Именно образование создает возможность получения и понимания информации об изменениях количественных и качественных параметров спроса, тем самым позволяя быть востребованными в качестве профессиональных работников при любых изменениях и нововведениях в общественной деятельности.
В настоящее время в учебном процессе нашего Университета используются средства сотовой связи, мобильные приложения, современное программное обеспечение, с помощью которых широко применяются электронные учебники и пособия, Интернет-издания, аудио- и видеоматериалы, информация, обогащенная самыми последними научными достижениями (искусственный интеллект), что позволяет обучающимся идти в ногу со временем и быть востребованными на рынке труда в своей профессии.
— Есть ли какие-то современные преподавательские методики, которыми пользуются ваши преподаватели? Повышают ли они свою квалификацию? «Молодеет ли преподавательский состав?
— В Мичуринском ГАУ педагогические работники используют самые современные педагогические технологии, в том числе и цифровые. Организуются профессионально-ориентированные квесты, тренинги по использованию коучингового инструмента.
В рамках аудиторных занятий педагогические работники успешно демонстрируют профессиональную направленность и применение информационных технологий.
В целях повышения качества образовательного процесса, обобщения и обмена передовым опытом в сфере учебно-методической деятельности педагогических работников ежегодно проводятся Недели качества.
На регулярной основе педагогические работники повышают свою профессиональную квалификацию, участвуют в разнообразных конкурсах педагогического и методического мастерства, в которых неизменно становятся победителями и занимают призовые места.
Средний возраст преподавателей, к сожалению, растет. Однако в последние годы руководством университета предприняты меры, направленные на привлечение молодых ученых к педагогической деятельности. Это привело к тому, что в последние два года педагогический коллектив университета пополнился молодыми, креативными сотрудниками.
— Какую практику проходят ваши студенты на различных направлениях?
— Основных три вида практик реализуется в нашем вузе: учебная, производственная и преддипломная. Учебная практика позволяет углубить теоретические познания молодого специалиста, а производственная практика помогает обрести реальные, пригодные в профессиональной деятельности навыки: грамотно работать с информацией, диагностировать проблему, принимать обдуманное и взвешенное решение, аргументировать собственную позицию, достигать намеченной цели согласно установленному графику и пр. Прохождение производственной практики предполагает непосредственное участие практиканта в деятельности организации, а также параллельное выполнение индивидуального задания от кафедры. Нередко обучающимся, хорошо зарекомендовавшим себя на практике, гарантируют по мере выпуска место работы. Преддипломная. Здесь роль практиканта неоднозначна. С одной стороны, «новоиспеченный специалист» уже может заниматься определенное место в организации выполнять конкретные обязанности. С другой – он собирает максимум информации для написания выпускной работы. В конечном счете, именно практики позволяют увязать воедино интересы вузов, работодателей и обучающихся.
— Есть ли информация, какое количество выпускников работает по профессии?
— В последние годы интерес к профессиям в сельском хозяйстве устойчиво растет, так как сельское хозяйство на современном этапе переживает новый подъем, и оно является одним из локомотивов развития экономики страны. Все это привело к тому, что данным 2022 года, работают по специальности более 70% выпускников.
— Возможно ли вообще войти в сельское хозяйство только с дипломом?
— Можно, но все зависит от того на сколько выпускник готов к решению практических задач в сельскохозяйственном производстве. А практико-ориентированность – это основная характеристика любой образовательной программы Университета. Хочется отметить, что работа в сфере АПК интересная, перспективная и творческая. Агропромышленный комплекс в настоящее время активно развивается и конкуренция в этой отрасли небольшая. Если получить образование, приобрести хотя бы немного опыта, то такого специалиста с радостью возьмут в любую сельскохозяйственную организацию
— Общаетесь ли вы с выпускниками? Какие отзывы получаете об их работе в сельском хозяйстве?
— Университет активно поддерживает связь с выпускниками разных лет и успешно привлекает их при профориентации, наставнической и просветительской работах.
Постоянно проводит исследования удовлетворенности качеством образования среди выпускников и работодателей. Необходимо отметить, что подавляющее большинство респондентов отмечают высокий уровень полученных знаний в университете и удовлетворенность уровнем подготовки новых кадров.
— Пару слов о сотрудничестве с нашей компанией. В Тамбовской области действуют наши предприятия – «Моршанск-АГРО-Инвест» и «Сосновка – АГРО-Инвест». Работают ли здесь ваши выпускники?
— Отдел трудоустройства университета активно взаимодействует с Группой «АГРОИНВЕСТ». Проводятся многочисленные совместные мероприятия (ярмарка вакансий, круглые столы, экскурсии). В ближайших планах ¬– подписание соглашения о сотрудничестве и договоров о практической подготовке обучающихся университета на базе предприятий компании.
Планируем привлекать специалистов «Моршанск-АГРО-Инвест» и «Сосновка – АГРО-Инвест» к участию в работе государственных экзаменационных комиссий, а также проведению внешней оценки качества образования в университете.
